dimarts

U.D.1 ELS COS FUNCIONA DIA I NIT


Els éssers vius i les funcions vitals
Encara que d’éssers vius n’hi hagi de moltes classes i mides, tots són formats per cèl·lules i segueixen un cicle vital: neixen, creixen, es reprodueixen i moren. Tots els éssers vius realitzen tres funcions vitals: la funció de relació, la de nutrició i la de reproducció.



http://catedu.es/chuegos/kono/quinto/t1/seres2.swf

http://catedu.es/chuegos/kono/quinto/t1/intro.swf

http://www.clarionweb.es/5_curso/c_medio/cm501/cm50101.htm

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/web_conocimiento/seresvivos/aprende.htm

http://www.windows2universe.org/earth/Life/life.html&lang=sp
https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1363868920/contido/Unidade1/indice_seresvivos.html

http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/10708373%22%20width=%22425%22%20height=%22355%22%20frameborder=%220%22%20marginwidth=%220%22%20marginheight=%220%22%20scrolling=%22no%22%20style=%22border:1px%20solid%20#CCC;%20border-width:1px;%20margin-bottom:5px;%20max-width:%20100%25;%22%20allowfullscreen%3E%20%3C/iframe%3E%20%3Cdiv%20style=%22margin-bottom:5px%22%3E%20%3Cstrong%3E%20%3Ca%20href=%22//www.slideshare.net/miclaseenlanube/los-seres-vivos-10708373%22%20title=%22Los%20seres%20vivos%22%20target=%22_blank%22%3ELos%20seres%20vivos%3C/a%3E%20%3C/strong%3E%20from%20%3Cstrong%3E%3Ca%20href=%22//www.slideshare.net/miclaseenlanube%22%20target=%22_blank%22%3Emiclaseenlanube%3C/a%3E%3C/strong%3E%20%3C/div%3E

La cèl·lula, base de la vida
La cèl·lula és la unitat més petita dels éssers vius que realitza les tres funcions vitals: relació, nutrició i reproducció. Els éssers vius poden ser formats per una o per moltes cèl·lules, que poden ser molt diferents pel que fa a la forma i a la mida. La gran majoria de les cèl·lules no es poden veure sense l’ajuda d’un microscopi. 
 Hi ha éssers vius que només són formats per una cèl·lula. S’anomenen éssers vius unicel·lulars. Ens podem imaginar el cos dels éssers vius pluricel·lulars com un gran edifici, on els maons són les cèl·lules.

http://genmagic.net/repositorio/albums/userpics/celanveg.swf
 
http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizar/es/es_20071217_3_0101300/false

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Boecillo/La%20celula/index.html

http://www.skoool.es/content/los/biology/plant_cells/launch.html

http://www.skoool.es/content/los/biology/cell_structure/launch.html

http://www.johnkyrk.com/CellIndex.esp.html

https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/cuaderno_celula/
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Cono_cas_ud1_183/frame_prim.swf
http://www.skoool.es/content/los/biology/cells_animal_plant/launch.html



L’ésser humà: sistemes i aparells
El nostre cos treballa en equip: sistemes i aparells es coordinen perquè puguem dur a terme les tres funcions vitals: la funció de relació, la de nutrició i la de reproducció.

http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/9645060%22%20width=%22427%22%20height=%22356%22%20frameborder=%220%22%20marginwidth=%220%22%20marginheight=%220%22%20scrolling=%22no%22%20style=%22border:1px%20solid%20#CCC;border-width:1px%201px%200;margin-bottom:5px%22%20allowfullscreen%20webkitallowfullscreen%20mozallowfullscreen%3E%20%3C/iframe%3E%20%3Cdiv%20style=%22margin-bottom:5px%22%3E%20%3Cstrong%3E%20%3Ca%20href=%22https://www.slideshare.net/martinezmartinezjoana4/aparell-digestiu-9645060%22%20title=%22Aparell%20digestiu%22%20target=%22_blank%22%3EAparell%20digestiu%3C/a%3E%20%3C/strong%3E%20from%20%3Cstrong%3E%3Ca%20href=%22http://www.slideshare.net/martinezmartinezjoana4%22%20target=%22_blank%22%3Emartinezmartinezjoana4%3C/a%3E%3C/strong%3E%20%3C/div%3E
http://www.edu365.cat/primaria/muds/natural/digestiu3/index.htm
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuelperez/udidacticas/udanatomia/digestivo/entrada/entrada.htm
http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/la_alimentacion/contenido/cm01_oa02_es/index.html

http://agrega.educa.madrid.org/visualizar/ca/es_2007073123_0240300/false
http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/6592751%22%20width=%22427%22%20height=%22356%22%20frameborder=%220%22%20marginwidth=%220%22%20marginheight=%220%22%20scrolling=%22no%22%20style=%22border:1px%20solid%20#CCC;border-width:1px%201px%200;margin-bottom:5px%22%20allowfullscreen%20webkitallowfullscreen%20mozallowfullscreen%3E%20%3C/iframe%3E%20%3Cdiv%20style=%22margin-bottom:5px%22%3E%20%3Cstrong%3E%20%3Ca%20href=%22https://www.slideshare.net/DiegoGarca2/la-respiraci-6592751%22%20title=%22La%20respiraci%C3%B3%22%20target=%22_blank%22%3ELa%20respiraci%C3%B3%3C/a%3E%20%3C/strong%3E%20from%20%3Cstrong%3E%3Ca%20href=%22http://www.slideshare.net/DiegoGarca2%22%20target=%22_blank%22%3EDiego%20Garc%C3%ADa%3C/a%3E%3C/strong%3E%20%3C/div%3E

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/caminoaire/frame_prim.swf
http://agrega.educa.madrid.org/visualizar/ca/es_2007073123_0240200/false

http://www.ceip-diputacio.com/MITJA%20I%20SUPERIOR/medi/bloc3/circulatori/circulatori.htm

http://www.skoool.es/content/los/biology/gas_transport/index.html

http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizar/ca/es-an_2010040623_9120813/false

http://www.ceip-diputacio.com/MITJA%20I%20SUPERIOR/medi/bloc3/excretor/Icarito-MM-sisexcretor%5B1%5D.swf

http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/b/00/animaciones/a_fb05_04.html

El sistema nerviós
El sistema nerviós s’encarrega de rebre informació tant del nostre cos com de l’exterior, d’interpretar-la i d’elaborar la resposta adequada. El sistema nerviós controla i dirigeix totes les funcions del cos, des de moure una cama fins a donar una resposta emotiva.
Funcionament del sistema nerviós
Moltes vegades al dia el nostre cos funciona per actes voluntaris, involuntaris o reflexos.
Els actes voluntaris s’originen al cervell i són els que realitzem conscientment, és a dir, que podem controlar, mentre que els actes involuntaris i els reflexos són els que es realitzen sense que ens n’adonem i són regulats per la medul·la espinal i el bulb raquidi.

dimecres

U.D.2 LA FAMÍLIA

La família funciona
Les famílies han anat canviant al llarg del temps en totes les cultures. Quan els nostres besavis eren petits, hi havia famílies molt nombroses que podien arribar a tenir més de sis o set fills i a la mateixa casa hi vivien persones de diferents generacions: avis, fills, néts, oncles.
http://www.cuentosparaconversar.net/cuentos/cuentos_swf/una_familia.swf


A cada edat, interessos diferents
La història passada, la genètica, el creixement, les experiències viscudes, la família, els amics, els estudis, la feina... ens comporten canvis personals i contribueixen a definir la nostra manera de ser i el nostre caràcter.

http://www.cuentosparaconversar.net/cuentos/cuentos_swf/mejor.swf

La família educa
Un dels aprenentatges més importants que fem al llarg de la vida és saber viure en comunitat. Això comporta saber comunicar-nos, saber estimar i aprendre els uns dels altres i també saber relacionar-nos i respectar-nos.

http://www.cuentosparaconversar.net/cuentos/cuentos_swf/digan.swf

Estils de família

Si ens passegéssim per les cases de les persones de la comunitat escolar que forma l’escola (alumnes, mestres, conserges...), segur que trobaríem moltes modalitats de famílies diferents.
Sigui com sigui la nostra família, el més important és poder tenir una bona relació amb tota la gent de casa. Poder gaudir d’un projecte comú, compartit per tothom, ens convida a viure d’una manera plena i harmònica.

http://www.educaixa.com/microsites/KitsCaixa_valores/cualidades_personales_autodescripcion/

Temps en família, un regal important

Sovint els horaris de la feina dels adults i els horaris escolars dels infants i els joves no coincideixen i es fa difícil que els membres d’una mateixa família tinguin temps per estar junts i compartir estones de lleure. Però per a tots els membres d’una família, petits i grans, és molt important tenir temps per poder dinar junts, llegir junts o simplement per parlar i explicar els problemes, les inquietuds, les alegries...


http://www.educaixa.com/microsites/KitsCaixa_valores/cualidades_personales_valoracion_cualidades/
Situacions familiars
A tot arreu del món les famílies viuen situacions familiars diferents. Hi ha famílies molt estables, sense problemes personals o econòmics rellevants i, en canvi, n’hi ha altres que viuen en condicions més difícils.


http://www.educaixa.com/microsites/KitsCaixa_valores/cualidades_personales_autorretrato/

Gestionem els conflictes
Les persones normalment tenim una bona relació, però pot passar que tant la gent adulta com els joves o els infants tinguem conflictes.
Les relacions entre les persones a vegades no són tan fàcils com semblen. De la mateixa manera que tu t’entens millor amb uns companys i companyes de l’escola que amb uns altres, a les persones adultes també els passa. Segurament alguna vegada hauràs
tingut un petit conflicte amb algú: una petita disputa al pati o una discussió sense importància.

 

Viure i morir
Tot ésser viu neix, creix i mor. Les persones no som cap excepció. Podem saber en quin moment i a quin lloc vam néixer, però el que no podem saber és en quin moment acabarà la nostra vida.
Quan patim la pèrdua d’un ésser estimat, un familiar o un amic, estem tristos i ens queda com una mena de buidor interior, com si ens faltés alguna cosa, un trosset de nosaltres mateixos. Plorar la pèrdua d’una persona estimada és una cosa natural i humana.




http://www.vedoque.com/juegos/identidad-sentimientos-diversidad.swf?idioma=es
Enriquir-nos mútuament
Hi ha famílies que fa poc temps que han arribat a Catalunya i que parlen llengües diferents de la que fem servir a l’escola.
Les persones tenim el dret de poder expressar-nos lliurement i, siguem d’on siguem, hem de ser acceptats i ben acollits en la societat amb independència de la llengua, el sexe, l’ètnia, les creences o les opinions. Hem d’assegurar que tothom tingui les mateixes oportunitats i que qualsevol infant sigui valorat i respectat independentment de la condició social de la seva família.

Costums i tradicions familiars

Catalunya sempre ha estat un país acollidor que ha rebut moltes famílies que han vingut de molts països i pobles del món, famílies amb les seves cultures, llengües i tradicions.
La pluralitat d’idees i les diferents maneres de veure les coses ens enriqueixen i ens fan estar més a prop tant de les famílies del nostre entorn més proper com de les famílies nouvingudes.